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天王寺高校の高校

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天王寺高校の理数科「創知」の授業について

知識は与えられるものではなく創り出すもの
　天高の教育目標の一つは「リーダーの育成」です。現代のリーダーに求められるものは強力な指導力だけでなく、多くの協力者と協調しながら多方面から入る情報を分析し、迅速に決断と行動ができる力が必要となります。
　理数科で展開されている「創知」の授業は、その発想から生まれました。幅の広い能力が養われます。
　１年次
　　情報分野...コンピュータを使い情報の収集・分析
　　　　　　　プレゼンテーションソフトの基本操作、
　　　　　　　環境問題に関するプレゼンテーション発表
　　国語分野...文章表現力、マスコミニケーションと社会
　　　　　　　環境問題を扱った本を読み、その書評を作成する
　　　　　　　講演を聞き、レポートを作成する
　　英語分野...言語能力の育成、国際交流
　　　　　　　環境問題に関する英文教材（アル・ゴア元アメリカ副大統領
　　　　　　　の「不都合な真実」など）を用いた知識の増強
　　　　　　　英語によるプレゼンテーション
　　社会分野...グループ討議、討論の基本
　　　　　　　「環境問題」をテーマにしたディベート
　　　　　　　賛成側または反対側の立場から主張を練り、予想される反論
　　　　　　　にも対応できる論を作り上げる
　２年次
　　情報分野...コンピュータを使い情報の収集・分析
　　　　　　　表計算ソフト、関数・グラフ作成ソフトを利用し、課題研究
　　　　　　　などにおけるデータ処理能力を育成する
　　保健分野...グループ活動によるテーマ設定・プレゼンテーション
　　　　　　　データ処理担当、研究紀要担当、ポスター担当、実地調査報告
　　　　　　　書担当などに分かれて環境問題を研究発表
　　数学理科分野...グループ活動、プレゼンテーション
　　　数学：球面三角法，結び目の数学，複素数列など高校では扱わない分野
　　　　　　をグループに分かれて学習
　　　理科：３年次の課題研究のために、物理・化学・生物に関する基礎的な
　　　　　　実験をして、基本操作・基礎知識を身につける